課程名稱 |
資訊與社會 Information and Society |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
電機資訊學院 資訊工程學系 |
授課教師 |
高成炎 |
課號 |
CSIE4008 |
課程識別碼 |
902 47900 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
上課地點 |
資110 |
備註 |
總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CSIE4008_infosoc |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的主要內容,是連結資訊與社會的關聯性,資訊相關的倫理議題,資訊使用上的社會意義和責任。主要使用的教材為《資訊:一段歷史、一個理論、一段洪流》。
以議題並輔以書籍內容(指定或衍伸閱讀內容)為教學主軸,並帶領學生進行課堂討論。每堂課三小時,原則上分配為講課兩小時和學生分組討論一小時。課程的前半部,以資訊為主,為跨領域背景的學生們,簡介資訊學的各種方法論與應用。期中考之後的教學內容以社會議題為主,並解釋其中應用到資訊學的部分,並逐步引導學生使用資訊方法進行社會參與。 |
課程目標 |
建立學生的社會意識,介紹資訊在社會改造、新媒體、政治活動、社區參與與環境保育等各項議題和相關科技上的應用與價值。最終將協助學生使用資訊的方法論和網際網路,規畫並進行公民行動。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
《資訊:一段歷史、一個理論、一段洪流》James Gleick。
《數位併發症:Google把我們變笨了嗎?》Mark Bauerlein。 |
參考書目 |
《大崩壞:人類社會的明天》賈德•戴蒙
《生態倫理學》陳慈美
《科技文明的覺醒》林俊義
《全球崛起的公民媒體》胡元輝
《監督國會實錄》社團法人公民監督國會聯盟
《台灣必須廢核的十個理由》劉黎兒
《智慧型能源》溫榮弘
《全球能源發展現狀與台灣的潛在商機》克里斯•古德
《福島核災啟示錄》高成炎(電子書)
《我們流著不同的血液》林媽利
《最衰者生存》莫艾倫?普林斯
《自私的基因》道金斯
《從土地正義到地球憲章》生態關懷者協會
《一九八四》喬治•歐威爾
《預知未來一百年》
《槍砲•病菌與鋼鐵:人類社會的命運》賈德•戴蒙
《群眾的智慧》James Surowiecki
《反對完美─科技與人性的正義之戰》邁可•桑德爾
《能源大探索─風、太陽、菌藻》丹尼爾•尤金
《菩提相思經》林央敏
《路樹下─陳明仁台語小說劇本集》李江卻台語文教基金會
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
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2. |
讀書報告及期末專題 |
70% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19 |
課程介紹 |
第2週 |
2/26 |
《資訊:一段歷史、一個理論、一段洪流》(上) |
第3週 |
3/05 |
遊戲軟體設計介紹 主講人:董籬 |
第4週 |
3/12 |
《1984》 |
第5週 |
3/19 |
談兩岸服貿協定;立法院前「反服貿」社會運動觀摩 |
第6週 |
3/26 |
立法院前「反服貿」社會運動觀摩 |
第7週 |
4/02 |
溫書假 |
第8週 |
4/09 |
《1984》;社會運動討論與心得發表 |
第9週 |
4/16 |
期中考 |
第10週 |
4/23 |
運用公投以落實非核家園的目標 |
第13週 |
5/14 |
《資訊:一段歷史、一個理論、一段洪流》(下) |
第14週 |
5/21 |
藻礁x大潭發電廠x桃園航空城;《數位併發症》 |
第18週 |
6/18 |
期末專題成果發表 |